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1989 – 1989

Fuente de cooperación o financiamiento:
-CEBEMO
–Holanda.

A través de la investigación participativa y la formulación de un programa educativo, propiciar procesos de reflexión sobre la violencia contra la mujer en la relación de pareja, en el quehacer de organizaciones de mujeres de sectores populares  urbanos, que permitan enfrentar el problema y disminuir los niveles de violencia doméstica. Una segunda fase de este proyecto se orientó a ampliar la cobertura y potenciar los recursos del programa en otros espacios de mujeres, a la vez que probar su validez en sectores poblacionales heterogéneos. Los resultados del estudio y la capacitación fueron publicados.

1990 – 1992

Fuente de cooperación o financiamiento:
-Fundación Interamericana.

Estudio que buscaba conocer el peso que tiene la sexualidad en la construcción de la identidad de género, y el papel que juega la violencia contra la mujer en este proceso. Se investigó en tres grupos sociales diferentes de la Costa y de la Sierra, del sector rural y urbano y de clase media y de sectores populares. Los resultados del estudio fueron publicados.

1994 – 1995

Fuente de cooperación o financiamiento:
Fundación MacArthur – ICRW

El proyecto se ejecutó en el marco de un programa de colaboración regional de las ONG: La Morada (Chile), Vecinos Mundiales (Honduras) y CEPLAES. En Ecuador la investigación se realizó en el barrio La Argelia de Quito y buscó ver los aportes de las mujeres al manejo del ambiente y los costos de su impacto. Esta información sirvió de base para la formulación de políticas y propuestas de acción que articulen ambiente y género.

1995 – 1995

Fuente de cooperación o financiamiento:
-Fondo de Población de las Naciones Unidas.

CEPLAES organizó este evento, en el marco del proyecto “Interrelaciones entre población, ejecutado en varios países de la región con el auspicio de la Fundación MacArthur, con el fin de poner en discusión la relevancia de la incorporación del enfoque de género para las políticas y acciones ambientales.  Las ponencias presentadas fueron recogidas en un libro con el mismo nombre.

1995

Fuente de cooperación o financiamiento:
-Fondo de Población de las NNUU
-USAID
-Embajada Real de los Países Bajos.

En el marco del proyecto de población, género y ambiente, se organizó este seminario internacional, cuyas presentaciones y resultados fueron sistematizados y publicados.

1995 – 1998

Fuente de cooperación o financiamiento:
-BILANCE
-Holanda.

Investigación sobre sexismo en la educación en 3 escuelas, producción del Programa de capacitación para docentes de educación básica “Equidad de género en la escuela” (3 módulos y 1 video) y capacitación a facilitadoras/es.

1996 – 1996

Fuente de cooperación o financiamiento: 
-Embajada Real de los Países Bajos.

Identificar lecciones y desafíos sobre liderazgo femenino indígena en diversos grupos del pueblo kichwa, para ser discutido con las lideresas de distintos  pueblos  indígenas así como intelectuales mestizas.  Abrir líneas de trabajo que incorporen las perspectivas  y demandas de mujeres lideresas  indígenas.

1997 – 1998

Fuente de cooperación o financiamiento: FIG-ACDI Fondo de Igualdad de Género de la Agencia Canadiense de Cooperación Internacional.

Promover y facilitar  en las organizaciones indígenas el debate y la formulación de propuestas acerca del liderazgo indígena femenino y de la participación de la mujer en el ámbito de desarrollo local y de las políticas promovida por el movimiento indígena para que estas  sean conocidas y tomadas  en cuenta a la  hora  de elaborar acciones de  intervención  con perspectiva de género.

1997

Fuente de cooperación o financiamiento:
-Consejo Nacional de las Mujeres
-USAID

Este proyecto se realizó en coordinación con el CONAMU y se propuso difundir los cambios legislativos en relación con la violencia contra la mujer en el ámbito doméstico y sensibilizarles sobre el problema  para asegurar una efectiva aplicación de la Ley 103 expedida en 1995. Para ello, diseñó y ejecutó un programa de capacitación, que incluye una Guía para facilitadoras, un video y un manual para autoridades de gobierno y policía.

1998 – 1998

Fuente de cooperación o financiamiento: Proyecto de mejoramiento de la calidad de la Educación Básica, Ministerio de Educación, BID.

Realizar un diagnóstico con enfoque de género de la  situación de los recursos humanos, administrativos  y técnicos docentes  del Ministerio de Educación y Cultura, que participaban en el proyecto de Mejoramiento de la Educación Básica en el área rural (PROMECEB).